護(hù)理學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)-大量不保留灌腸仿真
護(hù)理學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)-大量不保留灌腸仿真操作目的
1、 刺激腸蠕動(dòng)，軟化糞便，解除便秘，排除腸脹氣，減輕腹脹；
2、 應(yīng)用低溫溶液為高熱患者降溫；
3、 清潔腸道，為某些手術(shù)、檢查或分娩做準(zhǔn)備；
4、 稀釋和清除腸道內(nèi)的有害物質(zhì)，減輕中毒。
護(hù)理學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)-大量不保留灌腸仿真操作準(zhǔn)備
1、評(píng)估并解釋：
(1)評(píng)估患者并解釋：評(píng)估患者的基本健康狀況及配合程度，并解釋此操作目的;
(2)患者準(zhǔn)備：取舒適、安全易操作的體位，了解灌腸的目的，過(guò)程和注意事項(xiàng)，并配合操作;
(3)護(hù)士準(zhǔn)備：衣帽整潔，修剪指甲，洗手、戴口罩;
(4)用物準(zhǔn)備：
①治療盤(pán)內(nèi)備灌腸筒一套或一次性灌腸器，肛管（24-26號(hào)），血管鉗，潤(rùn)滑劑，棉簽。
②治療盤(pán)外備衛(wèi)生紙，橡膠或塑料單，治療巾，彎盤(pán)，便盤(pán)，便盤(pán)巾，輸液架，水溫計(jì)，屏風(fēng)。
③灌腸溶液：常用0.1%~0.2%的肥皂液，生理鹽水。成人每次用量為500ml~1000ml，小兒每次用量為200ml~500ml。溶液溫度為39~41攝氏度，降溫時(shí)用28~32攝氏度，中暑用4攝氏度。
(5)環(huán)境準(zhǔn)備：關(guān)閉門(mén)窗，屏風(fēng)遮擋。
護(hù)理學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)-大量不保留灌腸仿真操作步驟
（1）備齊用物攜至床邊，向病人解釋，囑其排尿，屏風(fēng)遮擋。
（2）病人取左側(cè)臥位，雙膝屈曲，露出臀部，墊治療巾及橡膠單于臀下，彎盤(pán)放于臀邊。不能自我控制排便的病人可取仰臥位，臀下墊便盤(pán)。蓋好被子，只暴露臀部。
（3）掛灌腸筒于架上，液面距肛門(mén)40~60cm，潤(rùn)滑肛管，并排氣，夾緊肛管。
（4）將肛管輕輕插入直腸（成人7~10cm，小兒4~7cm），松開(kāi)夾子，使溶液緩慢灌入。
（5）觀察液體灌入情況，如灌入受阻，可稍移動(dòng)肛管；有便意時(shí)，適當(dāng)放低灌腸筒，并囑病人深呼吸。
（6）液體將流完時(shí)，夾緊橡膠管，用衛(wèi)生紙包住肛管拔出，放彎盤(pán)內(nèi)，擦凈肛門(mén)。囑病人平臥，保留5~10分鐘后排便。對(duì)不能下床者，應(yīng)給予協(xié)助。
（7）整理床單元，清理用物，并做好記錄，如1/E表示灌腸后大便一次。
護(hù)理學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)-大量不保留灌腸仿真注意事項(xiàng)
（1）掌握灌腸的溫度、濃度、流速、壓力和液量，如為傷寒病人灌腸，溶液不得超過(guò)500ml，壓力要低（液面距肛門(mén)不超過(guò)30cm）；降溫灌腸應(yīng)保留30分鐘后排出，排便后30分鐘測(cè)體溫，并記錄。
（2）灌腸過(guò)程中注意觀察病人反映，若出現(xiàn)面色蒼白、出冷汗、劇烈腹痛、脈速、心慌、氣急等，立即停止灌腸并通知醫(yī)生進(jìn)行處理。
（3）禁忌證：急腹癥、消化道出血、妊娠、嚴(yán)重心血管疾病等不宜灌腸。
（4）操作時(shí)盡量少暴露病人肢體，保護(hù)病人自尊心，并防止受涼。
（5）肝性腦病病人禁用肥皂水灌腸，以減少氨的產(chǎn)生和吸收；充血性心力衰竭病人或水鈉潴留病人禁用生理鹽水灌腸。
護(hù)理學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)-大量不保留灌腸醫(yī)患溝通
1、灌腸后飲食是非常重要的，可以減少灌腸的負(fù)擔(dān)，促進(jìn)腸胃的營(yíng)養(yǎng)吸收，讓灌腸之后可以更快恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)。應(yīng)該以清淡的飲食為主，不要經(jīng)常吃垃圾食品，刺激性的食物。
2、除了飲食之外，衛(wèi)生防護(hù)也很關(guān)鍵，每一種食物都要保證干凈安全。
護(hù)理學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)-大量不保留灌腸仿真視頻教學(xué)
實(shí)操教學(xué)視頻。
護(hù)理學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)—大量不保留灌腸仿真功能模塊介紹：
1. 器械學(xué)習(xí)（大量不保留灌腸仿真）
護(hù)理學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)-器械學(xué)習(xí)模塊：提供標(biāo)準(zhǔn)器械庫(kù)，器械庫(kù)中包含全部實(shí)訓(xùn)科目中需要用到的醫(yī)療器械，所有器械分類編碼按照《國(guó)標(biāo)-醫(yī)療器械分類目錄2018》標(biāo)準(zhǔn)分類。所有器械全部包含720度全視角認(rèn)知、設(shè)備使用、儲(chǔ)存、養(yǎng)護(hù)說(shuō)明等。
2. 自主學(xué)習(xí)（大量不保留灌腸仿真）
護(hù)理學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)-自主學(xué)習(xí)模塊：解決從理論知識(shí)點(diǎn)到實(shí)際生產(chǎn)環(huán)境中應(yīng)用認(rèn)識(shí)問(wèn)題。配套相關(guān)理論知識(shí)，使學(xué)員對(duì)理論學(xué)習(xí)內(nèi)容有整體把握。對(duì)關(guān)鍵操作步驟梳理讓學(xué)員思路更清晰。把每個(gè)實(shí)訓(xùn)科目的操作目的、操作準(zhǔn)備、操作步驟、注意事項(xiàng)、醫(yī)患溝通、實(shí)操視頻等內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。學(xué)員可以進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化梳理。
3. 自主仿真（大量不保留灌腸仿真）
護(hù)理學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)-自主仿真模塊：解決實(shí)際操作業(yè)務(wù)流程認(rèn)知學(xué)習(xí)的問(wèn)題。把各個(gè)科目標(biāo)準(zhǔn)化操作流程進(jìn)行分步驟細(xì)化，虛實(shí)高度結(jié)合，學(xué)員可以根據(jù)自己對(duì)該科目的掌握情況，選擇由任一步驟開(kāi)始仿真訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺強(qiáng)化技能。采用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)逼真呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的場(chǎng)景、設(shè)備、用品工具等。在自主仿真訓(xùn)練模式下虛擬仿真操作流程帶引導(dǎo)提示。護(hù)理學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)-自主仿真模塊可隨意選擇每個(gè)步驟進(jìn)行操作訓(xùn)練，增加學(xué)員學(xué)習(xí)的自主性，便于每個(gè)學(xué)員根據(jù)自己掌握情況進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)。
4. 標(biāo)準(zhǔn)仿真（大量不保留灌腸仿真）
護(hù)理學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)-標(biāo)準(zhǔn)仿真模塊：解決實(shí)際操作技能訓(xùn)練的問(wèn)題。要求學(xué)員按照標(biāo)準(zhǔn)化操作規(guī)程進(jìn)行全步驟仿真訓(xùn)練。不得跳過(guò)任何步驟，強(qiáng)化學(xué)員的標(biāo)準(zhǔn)化操作。支持多人同時(shí)在線學(xué)習(xí)，學(xué)員不受時(shí)間、地點(diǎn)限制，可隨時(shí)操作學(xué)習(xí)，節(jié)約時(shí)間，提高效率。結(jié)合高精度虛擬醫(yī)院場(chǎng)景進(jìn)行教學(xué)和練習(xí)，增強(qiáng)真實(shí)感和沉浸感。配合虛擬場(chǎng)景、平面圖像、動(dòng)畫(huà)、音頻視頻等，互動(dòng)更直接、更豐富,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？稍谔摂M場(chǎng)景中進(jìn)行虛擬實(shí)訓(xùn)，最大程度上減少對(duì)實(shí)習(xí)資源的浪費(fèi)。
5. 考試測(cè)評(píng)（大量不保留灌腸仿真）
護(hù)理學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)-考試測(cè)評(píng)模塊解決技能鑒定問(wèn)題。在標(biāo)準(zhǔn)仿真模式下，每個(gè)操作步驟都會(huì)有對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)和注意事項(xiàng)的考核題目，學(xué)員在完成仿真訓(xùn)練的同時(shí)完成考評(píng)，教學(xué)同時(shí)對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)時(shí)考核,加深對(duì)知識(shí)的理解。同時(shí)讓老師知道學(xué)員的執(zhí)業(yè)技能水平。
