導(dǎo)游虛擬仿真教學(xué)軟件
一、概述
《導(dǎo)游業(yè)務(wù)與技能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)》是旅游專(zhuān)業(yè)中重要的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程。旅游行業(yè)作為第三產(chǎn)業(yè)的支柱性產(chǎn)業(yè)，在整個(gè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中起著舉足輕重的地位。然而，作為導(dǎo)游人員隊(duì)伍中的國(guó)際導(dǎo)游，長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，都表現(xiàn)出人員不足，人員素質(zhì)不全面，提高導(dǎo)游人員的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力已成為高校專(zhuān)業(yè)教學(xué)的關(guān)注焦點(diǎn)。 現(xiàn)在的旅游教育模式基本上沿用了傳統(tǒng)教學(xué)模式：學(xué)生通過(guò)一定的基本知識(shí)考核進(jìn)入旅游院校。學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，安排理論課程、旅游知識(shí)、法律法規(guī)、實(shí)務(wù)操作等，然后 通過(guò)校內(nèi)組織的考核獲畢業(yè)證書(shū)，同時(shí)學(xué)生通過(guò)一些社會(huì)認(rèn)證考核可以取得職業(yè)資格證書(shū)等各類(lèi)證書(shū)。學(xué)校把學(xué)生輸出到社會(huì)上，進(jìn)入社會(huì)各個(gè)行業(yè)。
學(xué)校作為教學(xué)的組織者、社會(huì)人才的輸出者，扮演著一個(gè)重要的角色。但是，基于傳統(tǒng)教學(xué)模式的學(xué)校，普遍存在著重理論、輕實(shí)務(wù)，教學(xué)創(chuàng)新方式不足等問(wèn)題，不符合職業(yè)教育、素 質(zhì)教育的發(fā)展方向。
當(dāng)前教育模式存在的缺點(diǎn)：
教學(xué)方式單調(diào)、枯燥；
理論教學(xué)所占比重大，實(shí)務(wù)教學(xué)比重小，學(xué)生實(shí)操能力弱；
傳統(tǒng)技術(shù)教學(xué)手段互動(dòng)性差、臨場(chǎng)感差，效果不強(qiáng)；
實(shí)地教學(xué)方式教學(xué)成本高，學(xué)生管理風(fēng)險(xiǎn)大；
教學(xué)過(guò)程中考核方式單一。
《導(dǎo)游虛擬仿真》能夠補(bǔ)充當(dāng)前教育模式的地方：
形式活躍多樣的新型教學(xué)模式
《導(dǎo)游虛擬仿真》收取東、西方旅游導(dǎo)游業(yè)界的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功案例，力求在內(nèi)容上實(shí)用、精煉；在教學(xué)方法上生動(dòng)、自然，突出課堂教學(xué)中的師生交流、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；注重重點(diǎn)提示、講授、討論和通過(guò)對(duì)話(huà)、提問(wèn)、給予提示及正確答案，組織課堂討論等多種形式，力求做到深入淺出、引人入勝，突出專(zhuān)業(yè)性、知識(shí)性、科學(xué)性、實(shí)用性和趣味性的完美統(tǒng)一。例如"案例推理"中，用虛擬仿真模擬把導(dǎo)游工作中實(shí)際會(huì)發(fā)生的案例生動(dòng)的表現(xiàn)出來(lái)，并且讓學(xué)生層層推理，不但妙趣橫生，而且非常形象生動(dòng)。這樣，通過(guò)形式活潑多樣的各種模式，把導(dǎo)游學(xué)基本要素教授給學(xué)生大大增加對(duì)該個(gè)專(zhuān)業(yè)的興趣度，使這些將來(lái)的專(zhuān)業(yè)人才在總體素質(zhì)上、知識(shí)能力上等方面打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
具有人性化的模塊設(shè)計(jì)
在本教學(xué)軟中，根據(jù)不同使用者有不同的進(jìn)入界面，例如"教師"、"學(xué)生"、"管理員"。在這些界面中，根據(jù)不同使用者的實(shí)際需求，有非常詳細(xì)的模塊設(shè)計(jì)。例如在"教師"模塊中，有"個(gè)性化打包"設(shè)計(jì)，教師可以根據(jù)自己上課的特色和需求在軟件中尋找自己所需要的課程內(nèi)容、試卷和視頻等內(nèi)容，進(jìn)行打包處理。這樣將大大方便了使用者。
海量信息囊括導(dǎo)游業(yè)務(wù)所有觸點(diǎn)
在本教學(xué)軟件中，囊括了幾乎所有導(dǎo)游所需要的各種信息，這種信息量可以說(shuō)是海納百川，是一個(gè)龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)。學(xué)校使用這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)不但可以提供為教師上課使用，還可以成為學(xué)生的電子閱覽書(shū)庫(kù)，例如在"景區(qū)數(shù)據(jù)庫(kù)"模塊中有包含國(guó)內(nèi)外大量著名景點(diǎn)的全景介紹，生動(dòng)有趣。其中許多內(nèi)容，包括天文地理、人文經(jīng)濟(jì)、法律法規(guī)、禮儀儀態(tài)等，可以提供給學(xué)生大量、豐富的文化知識(shí)。
系統(tǒng)操作者可通過(guò)鍵盤(pán)、鼠標(biāo)或游戲桿設(shè)備（多通道立體環(huán)幕，3D眼睛，各種VR外設(shè)等等。根據(jù)不同用戶(hù)需求可以配置不同的硬件環(huán)境。）在實(shí)物場(chǎng)景的三維模型中身臨其境般地進(jìn)行鳥(niǎo)瞰、步行、飛行等全方位的任意交互漫游，同時(shí)，配合硬件環(huán)境。系統(tǒng)配以解說(shuō)詞和背景音樂(lè)，使軟件 操作者不用到達(dá)景觀(guān)實(shí)地就可以進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)、授課、考核等教學(xué)工作。 總而言之，《導(dǎo)游虛擬仿真》教學(xué)軟件是一種非常新穎的新型教學(xué)模式，她將為中國(guó)高校的科技化、信息產(chǎn)業(yè)化提供快捷之路，開(kāi)啟智慧之門(mén)！
二、功能介紹
軟件在功能上，以管理員、教師端、學(xué)生端三種權(quán)限設(shè)置各自功能，完全能滿(mǎn)足旅游業(yè)務(wù)與機(jī)能教學(xué)要求。通過(guò)精彩的內(nèi)容、強(qiáng)大的功能、友好的界面，可靠的性能，實(shí)現(xiàn)導(dǎo)游業(yè)務(wù)與機(jī)能教學(xué)的時(shí)代性跨越。
以導(dǎo)游服務(wù)教學(xué)的基本特點(diǎn)為基礎(chǔ)，結(jié)合計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)游實(shí)習(xí)的要求，讓學(xué)生切身體驗(yàn)導(dǎo)游工作的各個(gè)環(huán)節(jié)和操作流程。系統(tǒng)以地陪、全陪、出境領(lǐng)隊(duì)和景點(diǎn)講解員四大模塊的業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)為基礎(chǔ)展開(kāi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，每個(gè)角色既能獨(dú)立操作，也可多角色相互配合共同實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在自我提高的同時(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同進(jìn)步的意識(shí)。系統(tǒng)有效地將理論與實(shí)踐操作結(jié)合起來(lái)，達(dá)到全方位、多角度的教學(xué)服務(wù)目的。系統(tǒng)除了最基本的業(yè)務(wù)操作、知識(shí)庫(kù)等，最大的亮點(diǎn)在于3D立體效果的應(yīng)用，為我們真實(shí)再現(xiàn)景點(diǎn)環(huán)境，讓學(xué)生如身臨其境般進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)游，大大的突破了以往學(xué)校導(dǎo)游教學(xué)中存在的局限性?！秾?dǎo)游虛擬仿真》以全方位的業(yè)務(wù)操作、多角度的實(shí)驗(yàn)方式加上景區(qū)3D效果模擬，將為現(xiàn)代導(dǎo)游教學(xué)帶來(lái)一場(chǎng)新的變革。
系統(tǒng)特點(diǎn)：
?豐富完善的知識(shí)體系
《導(dǎo)游虛擬仿真》軟件為學(xué)生提供了一整套內(nèi)容豐富完善的知識(shí)體系。其中涵蓋了除導(dǎo)游所要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，法律法規(guī)，業(yè)務(wù)操作流程規(guī)范，全國(guó)旅游資源概況，著名景點(diǎn)簡(jiǎn)介，機(jī)場(chǎng)、港口、車(chē)站服務(wù)指南，出入境服務(wù)流程等之外，還增加了導(dǎo)游詞創(chuàng)作原則和技巧，經(jīng)典案例分析，導(dǎo)游營(yíng)銷(xiāo)技巧，對(duì)客服務(wù)原則，名家講壇，行業(yè)動(dòng)態(tài)等等與導(dǎo)游服務(wù)有關(guān)的大量知識(shí)點(diǎn)。這一完善的知識(shí)體系使學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)更加的方便、快捷，讓教師的教學(xué)更加輕松、容易。
?多角度的導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)案例
《導(dǎo)游虛擬仿真》教學(xué)軟件為學(xué)生提供了大量的經(jīng)典案例信息。其中涉及到導(dǎo)游員所帶不同團(tuán)隊(duì)（包括觀(guān)光團(tuán)、考察團(tuán)、學(xué)生團(tuán)、夏令營(yíng)等等）的經(jīng)典案例，同時(shí)教師對(duì)案例進(jìn)行狀態(tài)的設(shè)置，讓學(xué)生對(duì)其進(jìn)行分析總結(jié)，讓學(xué)生多角度體驗(yàn)導(dǎo)游業(yè)務(wù)帶團(tuán)過(guò)程中不同團(tuán)隊(duì)遇到突發(fā)事件的解決處理方法，為學(xué)生成為一名合格的導(dǎo)游員打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
?導(dǎo)游業(yè)務(wù)的全方位體驗(yàn)
《導(dǎo)游虛擬仿真》以業(yè)務(wù)范圍為標(biāo)準(zhǔn)劃分的地陪、全陪、出境領(lǐng)隊(duì)、景點(diǎn)講解員四大導(dǎo)游業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)，分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。系統(tǒng)提供了不同類(lèi)別、性質(zhì)的操作案例，學(xué)生可自主選擇。這些案例又將散客接待、團(tuán)隊(duì)接待、VIP接待等各種情況包括在內(nèi)，從而從不同的角度，全方位的讓學(xué)生體驗(yàn)導(dǎo)游業(yè)務(wù)工作流程。為學(xué)生的學(xué)習(xí)和以后的工作提供最直接的幫助。
?理論與實(shí)踐的高度結(jié)合
導(dǎo)游作為一項(xiàng)高智能、高技能的服務(wù)工作，加上其工作環(huán)境的跨度大和對(duì)客服務(wù)的不確定性使得導(dǎo)游實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的難以實(shí)現(xiàn)?！?span style="color:#5B5B5B;font-family:Helvetica;font-size:16px;text-indent:32px;white-space:normal;">導(dǎo)游虛擬仿真》針對(duì)這一問(wèn)題，參考國(guó)內(nèi)數(shù)位資深導(dǎo)游和優(yōu)秀教師的指導(dǎo)、建議。通過(guò)四大模塊的操作流程和相關(guān)業(yè)務(wù)說(shuō)明，結(jié)合系統(tǒng)講解錄音功能，各種實(shí)驗(yàn)環(huán)境設(shè)置，多角色互換操作等等方式實(shí)現(xiàn)了以理論知識(shí)為基礎(chǔ)，實(shí)踐化操作為手段的《導(dǎo)游虛擬仿真》，做到了將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作這一教學(xué)目的。
三、詳細(xì)功能介紹
管理員端主要功能是對(duì)教師用戶(hù)進(jìn)行管理、對(duì)軟件數(shù)據(jù)進(jìn)行備份、以及系統(tǒng)維護(hù)信息的管理。教師主要功能包括班級(jí)學(xué)生管理、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)管理、國(guó)內(nèi)導(dǎo)游知識(shí)管理、國(guó)外導(dǎo)游知識(shí)管理、情景題目管理、導(dǎo)游證考試資料管理、模擬考試、導(dǎo)游詞管理、導(dǎo)游案例管理、知識(shí)拓展、案例分析管理、在線(xiàn)問(wèn)答、國(guó)內(nèi)外景點(diǎn)信息管理等。
學(xué)生的主要功能是導(dǎo)游教學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)、完成情景推理中包含的案例及題目、導(dǎo)游證考試學(xué)習(xí)及模擬考試、導(dǎo)游拓展知識(shí)學(xué)習(xí)，同時(shí)可添加新的知識(shí)供其他同學(xué)學(xué)習(xí)、導(dǎo)游詞學(xué)習(xí)并編寫(xiě)導(dǎo)游詞、國(guó)內(nèi)外景點(diǎn)學(xué)習(xí)、案例分析和在線(xiàn)提問(wèn)。
以下是軟件的各模塊的詳細(xì)功能：
1、導(dǎo)游教學(xué)
導(dǎo)游教學(xué)從導(dǎo)游道德素養(yǎng)、導(dǎo)游禮儀儀表、國(guó)內(nèi)導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)、國(guó)內(nèi)導(dǎo)游政策與法規(guī)、國(guó)內(nèi)導(dǎo)游業(yè)務(wù)與技巧、國(guó)際導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)、國(guó)際導(dǎo)游業(yè)務(wù)知識(shí)、國(guó)際導(dǎo)游口語(yǔ)與聽(tīng)力八個(gè)方面。
軟件中已包含大量導(dǎo)游教學(xué)資料，同時(shí)提供了教師對(duì)各欄目章、節(jié)內(nèi)容的添加、修改、刪除功能，能更好的滿(mǎn)足每個(gè)教師不同的教學(xué)需求，同時(shí)也可使軟件的內(nèi)容得到及時(shí)補(bǔ)充和更新。學(xué)生將可以電子目錄的形式方便的查看到所有導(dǎo)游教學(xué)的內(nèi)容。本軟件提供資源共享的功能，只要是教師開(kāi)放的內(nèi)容，軟件內(nèi)的所有學(xué)生都可學(xué)習(xí)到。
教師還可以分別對(duì)各欄目的電子課件進(jìn)行添加和管理，課件格式支持txt、doc、pdf、ppt、swf等，每個(gè)課件最大可達(dá)400MB容量。學(xué)生可對(duì)感興趣的課件下載到本地學(xué)習(xí)，或備課后復(fù)習(xí)使用。
在線(xiàn)練習(xí)是教師對(duì)各欄目設(shè)置題目和答案，是使學(xué)生在學(xué)習(xí)以后進(jìn)行自身檢測(cè)，對(duì)題目進(jìn)行回答后可查看正確答案。教師可查看到各題目的答題情況。
同時(shí)，教師可通過(guò)電子試卷設(shè)置試題、試卷，（題型包括了單選、多選、判斷、問(wèn)答、論述等），學(xué)生進(jìn)入后，對(duì)試卷解答后交卷。教師有對(duì)試卷進(jìn)行批閱和查詢(xún)、管理的功能。
在線(xiàn)練習(xí)與電子試卷功能大大方便了學(xué)生自測(cè)與考試，同時(shí)教師也可通過(guò)學(xué)生練習(xí)情況了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，并通過(guò)教學(xué)進(jìn)度調(diào)整、課程內(nèi)容重點(diǎn)指導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等方式提高導(dǎo)游教學(xué)效果。
課后作業(yè)提供了對(duì)指定班級(jí)、指定章節(jié)布置并管理作業(yè)、學(xué)生提交作業(yè)、教師批閱作業(yè)的功能。
2、導(dǎo)游實(shí)務(wù)情景推理
以導(dǎo)游的實(shí)際業(yè)務(wù)背景為劇情，采用虛擬現(xiàn)實(shí)形式展示劇情，以劇情發(fā)展過(guò)程中的事件為問(wèn)題，讓學(xué)生以導(dǎo)游的身份來(lái)處理業(yè)務(wù)過(guò)程中的問(wèn)題，使學(xué)生真正掌握導(dǎo)游在實(shí)際業(yè)務(wù)過(guò)程中處理各類(lèi)事件的能力。
導(dǎo)游實(shí)務(wù)情景推理分為地陪、全陪服務(wù)、海外領(lǐng)隊(duì)服務(wù)、景點(diǎn)景區(qū)導(dǎo)游、導(dǎo)游應(yīng)變能力、導(dǎo)游帶團(tuán)技巧幾類(lèi)題目。
教師添加各自題目的情景推理內(nèi)容和說(shuō)明，并對(duì)題目步驟和虛擬場(chǎng)景文件，對(duì)步驟進(jìn)行說(shuō)明等。學(xué)生對(duì)教師設(shè)置完并發(fā)布的情景題目查看后，針對(duì)題目進(jìn)行回答。題目以選擇題型為主。教師可已有學(xué)生回答的題目的正確率
軟件提供統(tǒng)計(jì)知識(shí)庫(kù)、統(tǒng)計(jì)制度及案例，由教師端進(jìn)行內(nèi)容管理，學(xué)生學(xué)習(xí)參考。同時(shí)，教師可以通過(guò)在線(xiàn)考試系統(tǒng)考評(píng)學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力。操作和實(shí)驗(yàn)報(bào)告了解學(xué)生知識(shí)掌握情況的另一途徑，教師還可以通過(guò)對(duì)操作記錄和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的了解，及時(shí)的調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、導(dǎo)游詞
導(dǎo)游詞是導(dǎo)游人員引導(dǎo)游客觀(guān)光游覽時(shí)的講解詞，是導(dǎo)游員同游客交流思想，向游客傳播文化知識(shí)的工具之一。所以導(dǎo)游詞教學(xué)功能也是一個(gè)軟件設(shè)計(jì)的一個(gè)重點(diǎn)。
教師可以對(duì)導(dǎo)游詞知識(shí)進(jìn)行編輯，供學(xué)生學(xué)習(xí)。
軟件中包含了大量國(guó)內(nèi)外著名景點(diǎn)介紹及相關(guān)資料，也給教師提供了對(duì)景點(diǎn)信息添加和管理的功能。
學(xué)生查看景點(diǎn)信息后，可編寫(xiě)導(dǎo)游詞，上傳mp3格式的導(dǎo)游詞錄音由教師給予指導(dǎo)批閱。教師可以將有代表性的導(dǎo)游詞推薦給其他學(xué)生學(xué)習(xí)。
學(xué)生提交的導(dǎo)游詞，其他同學(xué)都可以相互學(xué)習(xí)。
軟件中包含了部分景點(diǎn)的精彩導(dǎo)游詞，學(xué)生可在"導(dǎo)游詞欣賞"中進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師也可自行添加導(dǎo)游詞。
在導(dǎo)游詞模塊中，還包括了評(píng)論排行、評(píng)論管理欄目，可極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
4、知識(shí)拓展
作為導(dǎo)游要求的知識(shí)面必須非常廣泛，本系統(tǒng)含蓋的導(dǎo)游知識(shí)面包括航空知識(shí)、購(gòu)物常識(shí)、出入境知識(shí)、宗教文化、貨幣保險(xiǎn)知識(shí)、歷史知識(shí)、交通郵電知識(shí)、節(jié)慶知識(shí)、文字常識(shí)、飲食文化、地理知識(shí)、民族民俗、衛(wèi)生常識(shí)、政策法規(guī)、典型案例，學(xué)生在這里可以充實(shí)自己導(dǎo)游知識(shí)，提高個(gè)人修養(yǎng)。
教師在本模塊中，可對(duì)上述分類(lèi)添加拓展知識(shí)。同時(shí)，學(xué)生若有優(yōu)秀的資料信息也可以向軟件中添加，添加后需由教師審核通過(guò)（自動(dòng)審核除外）其他學(xué)生可一起學(xué)習(xí)。
5、案例分析
主要是以國(guó)內(nèi)外導(dǎo)游實(shí)務(wù)為案例，讓學(xué)生進(jìn)行分析練習(xí)，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，提高在導(dǎo)游實(shí)務(wù)過(guò)程中處理事物的能力。
軟件中包含了大量案例故事，包含導(dǎo)游業(yè)務(wù)的各方面。以實(shí)際的導(dǎo)游故事為例，具體的導(dǎo)游、具體的地點(diǎn)、具體的事件…..學(xué)生根據(jù)案例給定的角度從某一個(gè)或多個(gè)方面對(duì)案例中的導(dǎo)游故事進(jìn)行分析。
教師在案例分析中的功能包括：案例分類(lèi)管理、案例添加、案例修改、案例查看、案例刪除、案例發(fā)布；并讀學(xué)生的分析進(jìn)行批閱。
學(xué)生查看案例，并填寫(xiě)案例分析。保存后可暫不提交，并對(duì)分析進(jìn)行修改。提交后由教師批閱，可查看批閱情況。
6、國(guó)內(nèi)外著名景點(diǎn)
以文字、圖片、視頻、音頻的多媒體形式來(lái)介紹國(guó)內(nèi)外各大著名景點(diǎn)，系統(tǒng)中包含海量景點(diǎn)信息，讓學(xué)生不出校門(mén)、不需成本就可以學(xué)習(xí)了解國(guó)內(nèi)外著名景點(diǎn)信息，景點(diǎn)的信息包含地理位置、門(mén)票、文字介紹、圖片介紹、視頻介紹、景點(diǎn)地圖、購(gòu)物、人文、歷史、美食、娛樂(lè)等等方面。而且教師、學(xué)生都可以對(duì)景點(diǎn)資料進(jìn)行不斷的擴(kuò)充。
在教師端的功能包含了：
國(guó)家管理：添加并管理國(guó)家信息，包括：洲際、名稱(chēng)、國(guó)旗、介紹等；
州省設(shè)置：向指定的國(guó)家中添加州省，并進(jìn)行修改、刪除操作；
景點(diǎn)信息管理：教師可添加景點(diǎn)信息數(shù)據(jù)，包括了洲際、國(guó)家、州省、城市、景點(diǎn)門(mén)票、景點(diǎn)介紹、景點(diǎn)圖片等。同時(shí)，教師還可將熱門(mén)景點(diǎn)進(jìn)行推薦，分全球推薦、國(guó)內(nèi)推薦、省/州推薦。推薦的景點(diǎn)將顯示在相應(yīng)的欄目?jī)?nèi)，由學(xué)生學(xué)習(xí)。
補(bǔ)充信息：對(duì)軟件已存在景點(diǎn)添加補(bǔ)充信息。一個(gè)景點(diǎn)可添加多條信息，比如：地圖、美食、消費(fèi)、風(fēng)俗民情等。
景點(diǎn)圖片：對(duì)已存在的景點(diǎn)添加圖片。一個(gè)景點(diǎn)可添加多個(gè)圖片，圖片支持jpg、gif、jpeg、bmp、png格式。可使景點(diǎn)內(nèi)容更加豐富，生動(dòng)的圖片更能提高學(xué)生的視覺(jué)感受。
視頻管理：對(duì)已存在的景點(diǎn)添加flv格式文件,視頻文件支持200M以?xún)?nèi)，在線(xiàn)播放。
推薦管理：包含了所有被推薦的景點(diǎn)信息。教師可在此調(diào)整景點(diǎn)推薦范圍或取消推薦。
學(xué)生糾錯(cuò)：對(duì)學(xué)生的糾錯(cuò)進(jìn)行處理；
評(píng)論管理：審核學(xué)生對(duì)景點(diǎn)的評(píng)論；
景點(diǎn)等信息審核：對(duì)學(xué)生添加的景點(diǎn)、補(bǔ)充圖片、視頻等文件進(jìn)行審核。
學(xué)生在國(guó)內(nèi)外著名景點(diǎn)模塊中，可以極大的擴(kuò)大眼界，跟貼近的了解景點(diǎn)的各方各面，包括景點(diǎn)的介紹、圖片、風(fēng)貌、視頻等等。
軟件在這個(gè)模塊中，為視覺(jué)效果為重點(diǎn)，將眾多的景點(diǎn)一一呈現(xiàn)，立求達(dá)到讓學(xué)生過(guò)目不忘的效果。
學(xué)生可以查看國(guó)家、景點(diǎn)、視頻等信息，也可以為軟件新增景點(diǎn)信息，補(bǔ)充資料、上傳圖片，也可糾正景點(diǎn)信息中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤。經(jīng)教師審核通過(guò)（自動(dòng)審核除外），其他學(xué)生也可共享查看自己添加的景點(diǎn)信息，提高了學(xué)生參與教學(xué)的積極性。
7、在線(xiàn)問(wèn)答
在線(xiàn)問(wèn)答系統(tǒng)是為學(xué)生解決學(xué)習(xí)問(wèn)題的平臺(tái)，把教師和學(xué)生聯(lián)系在一起，學(xué)生可以問(wèn)老師也可以問(wèn)同學(xué)，將問(wèn)題向所有學(xué)生開(kāi)放，大家都可以看、可以答，教師還可以設(shè)置典型。
在本模塊中，學(xué)生可以選擇問(wèn)大家、問(wèn)老師，然后將問(wèn)題發(fā)布給相應(yīng)的人回答（問(wèn)大家的問(wèn)題，所有人都可回答）。
教師可對(duì)學(xué)生的提問(wèn)進(jìn)行回復(fù)，若該問(wèn)題具有代表性，便可設(shè)置成為典型問(wèn)題。
8、系統(tǒng)管理
系統(tǒng)管理是教師對(duì)班級(jí)、學(xué)生、登陸、審核、數(shù)據(jù)等進(jìn)行管理的基礎(chǔ)功能。在該模塊中，教師將添加屬于自己的班級(jí)，并向班級(jí)中添加學(xué)生。對(duì)班級(jí)和學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行管理、進(jìn)行密碼初始化、賬號(hào)停用、登陸限制等操作；
此外教師將設(shè)置自己的班級(jí)審核模式，包括用戶(hù)審核、學(xué)生景點(diǎn)資料審核、知識(shí)拓展審核、導(dǎo)游證資源審核、評(píng)論審核。這些設(shè)置包括：自動(dòng)和受動(dòng)兩種。自動(dòng)審核模式指學(xué)生添加的信息，教師需審核自動(dòng)發(fā)布在軟件上作為有效文件；或手動(dòng)審核，必須由教師設(shè)置該信息"審核通過(guò)"后，學(xué)生添加的信息才能有效使用。
數(shù)據(jù)備份功能，是教師將某個(gè)時(shí)刻為備份時(shí)間點(diǎn)，向系統(tǒng)管理員發(fā)送備份請(qǐng)求，管理員執(zhí)行備份后，軟件將自動(dòng)產(chǎn)生一個(gè)備份數(shù)據(jù)庫(kù)。若教學(xué)需要，管理員可將此備份恢復(fù)。
